Nueva usuaria en Twitter y por una causa educativa.... Empezamos! #DDC18_UNED

A los seguidores que me han ayudado a (más que) superar la cifra propuesta...

A la pregunta de si son o no útiles los libros de texto, la respuesta es claramente un SÍ. Sin embargo, como fututos docentes, no deberíamos seguir contribuyendo a la idea tradicional del proceso de enseñanza-aprendizaje basado en un uso exclusivo y excesivo de ellos. #DDC18_1

#DDC18_1 Para todos los que defendemos que el libro de texto debe ser un recurso más y no "EL RECURSO" (único) en el proceso de enseñanza-aprendizaje: lo rechazamos porque no es suficiente o simplemente porque no motiva lo suficiente a un alumnado cada vez más difícil de motivar?

#DDC18_1 He leído muchos comentarios sobre el coste económico que suponen los libros de texto...pero, ¿qué pasa con el coste ecológico? ¿no créeis que entra en contradicción directa con la educación para la sostenibilidad que tanto persigue la Unesco?

#DDC18_1 A pesar del posicionamiento a favor o en contra de los libros de texto creo que tod@s los que hemos participado en el debate estaríamos de acuerdo en que tanto su uso excesivo como una falta absoluta de su uso sería desaconsejable. La variedad de recursos sería la clave.

#DDC18_2 Calidad de contenidos, coherencia didáctica, adecuación a las capacidades de los estudiantes, variedad de actividades que logren motivar a los distintos perfiles de alumnado. Todas son características imprescindibles a la hora de buscar un buen material didáctico

Habría que tener también en cuenta el rol de los docentes a la hora de poder convertir los recursos didácticos de los que disponen en buenos materiales didácticos. Saber hacer un uso apropiado de ellos teniendo en cuenta el alumnado que se tiene podría ser la clave.. #DDC18_2

#DDC18_2 El cerebro necesita emocionarse para aprender.... elpais.com/economia/2016/…

#DDC18_2 Muchos de los recursos didácticos que emplean los docentes en las aulas son materiales que ellos mismos han diseñado o seleccionado...por tanto, ¿no créeis que hay cierta conexión entre la motivación y grado de implicación del docente y la calidad de los materiales?

#DDC18_3 A la hora de analizar y evaluar materiales curriculares ¿qué criterios tendría en cuenta? ¿cuáles son los más relevantes? ¿por qué?

#DDC18_3 En mi opinión, una de las herramientas más eficaces a la hora de evaluar los materiales didácticos que empleamos como docentes sería el feedback de nuestro alumnado. Saber su opinión como protagonistas del proceso enseñanza-aprendizaje debería ser crucial.

Con el fin de los tres debates quería aprovechar para agradecer a tod@s los compañer@s que han participado con sus comentarios y reflexiones porque me han permitido comprender muchos aspectos que desconocía. Mucha suerte y ánimo a tod@s con lo que os quede de Máster! #DDC18_3