#ProfesELE, ¿Te cuesta enseñar léxico? 🔤 Ana Aristu y Lola Torres te enseñan a desarrollar propuestas didácticas considerando al estudiante y su contexto con este curso 🙌 ¡Notarás la diferencia!😉 🌎 En línea 🗓️ 12/05/25 - 09/06/25 📝 ¡Inscríbete aquí!👉clic.cervantes.es/es/dise%C3%B1o…

El #CILG2025 contará con un recital de poesía muy especial a cargo de Juan Vicente Piqueras, director del Instituto Cervantes de Tánger: "Yo que tú. Manual de gramática y poesía".

Cuando decimos que el mundo #ELE es transversal y entusiasta, nos referimos, por ejemplo, a pasar una mañana de sábado en un foro didáctico como este de Editorial Edinumen, para compartir con colegas ideas y proyectos, ¡muy buen plan 😉! #ForoMadELEdinumen

Gracias a Editorial Edinumen, Aarón Pérez-Bernabeu {él / -o}, Álvaro Sesmilo y Gabriel Neila por esta mañana del #ForoMadELEdinumen, en la que he presentado el nuevo proyecto #DAELA (Discurso Académico en Español como Lengua Adicional), que desarrollamos en el seno de AcqUA - Adquisición de Lenguas Adicionales

Han contado conmigo para un curso PRESENCIAL en Formación de profesores | Instituto Cervantes y en este vídeo de 1 minuto os explico qué haremos en él. ¿Nos vemos en Madrid?

Aunque mi docencia e investigación se suelen centrar en la enseñanza del inglés, hoy os traigo un proyecto muy ilusionante. Estamos construyendo una página web de acceso abierto que pueda servir como recurso a los universitarios extranjeros que vienen a España de intercambio.

➕Ya puedes descargar el libro de resúmenes 📘y consultar el programa académico definitivo 📅 en nuestra web. Además, hemos preparado un programa de mano para tener toda la información en tu móvil 📲. #CILG2025 está a la vuelta de la esquina, ¡no te pierdas nada! 🚨

Pues este viernes trataré en mi comunicación los datos recogidos en mi estancia Italia sobre la presencia y las actitudes hacia el lenguaje inclusivo del alumnado de grado en Lombardía #cilg2025 Universidad de Alicante UA AcqUA - Adquisición de Lenguas Adicionales LletresUA

#CILG2025 comienza la primera mesa redonda sobre los aportes del estudio de las lenguas de signos a la investigación en Lingüística General

En el #CILG2025 hemos contado en la primera jornada con un panel dedicado al discurso académico universitario en L1 y lenguas adicionales, en el que han participado docentes expertos en este campo.

Nuestra presidenta, SusanaPastorCesteros presenta la mesa redonda sobre adquisición y enseñanza de lenguas adicionales #cilg2025

La Dra. Natividad Hernández Muñoz de la Universidad de Salamanca toma la palabra para hablarnos del estudionde las emociones en lenguas adicionales #cilg2025

¡Vamos terminando la jornada de la tarde en #cilg2025 😊! Hemos disfrutado de varias comunicaciones con temas como la lexicografía, la adquisición y la enseñanza de lenguas, el análisis del discurso, la pragmática y la gramática.

Miguel Albujer Lax , profesor de la Universidad de Alicante UA y miembro de @acqUA, ha presentado una comunicacion sobre las actitudes del alumnado de Grado de Lombardía hacia el lenguaje inclusivo #cilg2025

Ha sido un largo camino, con muchas personas implicadas en trabajar y preparar con entusiasmo este #cilg2025 SusanaPastorCesteros en nombre del comité organizador, científico y de honor, junto al alumnado que ha colaborado activamente, ha dado las gracias por tan buena acogida

El grupo ACQUA ha formado parte integral del cilg2025, celebrado en nuestra LletresUA. Gracias a todo el grupo por la implicación 👏👏👏

🔊¿#SabíasQue a veces no distinguimos sonidos en otros idiomas porque nuestra mente los asocia con los que ya conocemos? 🧲 Explora la teoría del imán perceptivo con Aarón Pérez-Bernabeu en este vídeo🧠👂 🆘 ¡Descubre cómo ayudar a tus alumnos con este curso! 👉 clic.cervantes.es/es/ense%C3%B1a…

María Méndez Santos, a nosa secretaria, ven de publicar un artigo na revista Verba sobre o sufixo -érrimo. Parabéns! revistas.usc.gal/index.php/verb…

Competencias interculturales en la capacitación docente del profesorado #ELE en Costa Rica, en #ASELE2025 de manos de Gaby Amador Solano #FOCOELE Costa Rica, miembro de AcqUA - Adquisición de Lenguas Adicionales y presidenta de #FOCOELE, junto con Ignacio Arias

Gabriela Amador e Ignacio Arias del Institutto Tecnológico de Costa Rica y la Universidad Costa Rica presentan Programas de inmersión cultural en Costa Rica, en el aula 6. #ASELE2025