«L'IA générative peut nuire à l'apprentissage L'accès à ChatGPT a conduit à de meilleures performances aux tests, mais lorsque l'accès est ensuite supprimé, les étudiants obtiennent en fait de moins bons résultats que ceux qui n'y ont jamais eu accès !» papers.ssrn.com/sol3/papers.cf…

🤖 Faut-il interdire, limiter ou encourager l’#IA dans les #apprentissages ? Ce tableau de Université de Sherbrooke propose 5️⃣ niveaux d’utilisation, du niveau 0 (interdit) au niveau 4 (libre), pour aider les #enseignants à poser un cadre clair. buff.ly/4hD0xTT

À la demande de la ministre de l’Ministère de l'Enseignement supérieur du Québec, le #CSE_Qc a produit son rapport intitulé L’offre de formation à distance et son incidence sur les étudiantes et les étudiants universitaires : un portrait à coconstruire. 👉cse.gouv.qc.ca/rapport-format… #education

L’étude de la BBC révèle que les assistants d’intelligence artificielle comme ChatGPT, Copilot et Gemini commettent de nombreuses erreurs en restituant l’information. moncarnet.blog/2025/02/11/les…

🤖 L’#IA bouscule les méthodes d’évaluation : comment s’adapter ? 📊 Face aux outils d’IA générative, comment garantir des #évaluations justes et pertinentes ? L’Université de Sherbrooke propose un guide pour aider les #enseignants à revisiter leurs pratiques. buff.ly/3CFG5me

La captation du webinaire 1H pour découvrir les cafés IA en éducation proposé par Éducation Numérique via la CREIA est disponible ici : tube-institutionnel.apps.education.fr/w/eZsFghRDhf3Z… Au menu : - la genèse par Vincent Montreuil [IGÉSR] - les ressources par le Conseil national du numérique - un retex par DRANE Provence-Alpes-Côte d'Azur

Plongez dans la série de #BDs « Des profs et des élèves », une collaboration entre des chercheuses/illustratrice, qui met en lumière des #recherches en #éducation telles que l'effet Pygmalion ou l'illusion disciplinaire. À lire gratuitement en ligne. buff.ly/4gkYUsW

Guide complet des polices de caractères pour l’école : quelles typos choisir pour vos élèves en 2025 ? vist.ly/3mvd6wd

Très heureux de faire partie de ce cégep! Toute une équipe engagée vers la réussite! journaldequebec.com/2025/02/22/pal…

Affiche du modèle RABY pour l'intégration de l'intelligence artificielle par les enseignants au collégial générée par Claude IA. Affiche, couleur site web. Wow claude.site/artifacts/901e…

Vous souvenez‑vous quand vous avez rejoint X ? Moi, oui ! #MonAnniversaireX (twitter) et 5 ans, début de pandémie!

#mon20mars Au moment où les avancées technologiques redéfinissent nos repères, voici 3 publications relatives à l'éducation et l'#IA, en français : cse.gouv.qc.ca/ia-generative-… unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0… unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0…

Deux robots occupés à plier les serviettes dans un hôtel.

Célébrations de la fin de l'année scolaire à l'École des Grands à Matane ici.radio-canada.ca/info/videos/1-… #matane #cegep

Il y a trois semaines, Micha Kaufman a envoyé ce message à ses employés de Fiverr. Pensez-y...

Nouveau balado! Découvrez la méthode "zéro faute" où Marie-Pier adapte l'approche de Benoît Chaussé au collégial. Les étudiants ralentissent, réfléchissent aux règles grammaticales avant d'écrire et réduisent leurs erreurs. Jules et Antoine témoignent youtube.com/watch?v=hmoQe6…

Balado 4 CAPIÉ - Projet philosophIA par Émilie et Olivier Cégep de Matane 2 profs de philo explorent l'IA comme outil de réflexion philosophique. youtu.be/6phfarLD-e0 #reptic #cegep

Balados parcours inspirants à laquelle j'ai participé. Cégep #matane open.spotify.com/episode/4QM0XL…

Cinq IA, dont ChatGPT et Claude, ont été testées sur leur capacité à comprendre des textes complexes. Résultat : aucune ne rivalise vraiment avec un être humain. moncarnet.com/2025/06/04/com…

Nouvelle infographie disponible : Les jeunes de 9 à 18 ans et les écrans preca.ca/90/nouvelle-in…