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アオイチ🐦

@papagreen10

私立大学教員🪻教育学部🪻教科教育と教育相談🪻【教職 or 管理職】の選択肢の中から【教職 & 研究職】を選択🪻人見知り🪻よろしくお願いします🪻
⇊大学教員への道➁を更新しました🌸

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linkhttp://note.com/aoichi_seminar calendar_today30-01-2020 23:08:50

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大学教員の採用。書類審査を通過したら面接がある。新幹線とローカル線に乗って大学へ。面接では、業績に対する批判的な意見。落ち込んだまま帰路へ。見えない出口。この中でとにかく進み続けた。

準備に10年はかかる。今スタートしなくていつやるのか。今できなければ明日もできない。

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初任者とはいえ、地元のアルバイトに負ける月給で人が集まるだろうか。給与体系を根本から見直す必要があると思う。

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うちの自治体の小教員の初任給が21万円。これが専門職に支払われる対価です。

さて、わが家近くのGUのアルバイトの時給が1200円。1日9時間働いたとして月22日働くと23万7千円。普通にアルバイト以下。

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教科担任制についての文部科学省(文部省)の報告書について、考えさせられています。

昭和40年の報告書「教科担任制はこんな成果もあるがこんな課題もある。」

令和5年の報告書「教科担任制を導入しよう!こんなメリットがたくさん!凄いでしょ!いいでしょ!」

質の衰退を感じるのは私だけ?

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文部科学省職員「これだけ改革の案出しても、現場は何もやらないよな。」となっていませんように。

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教員を退職に追い込んだ原因となった子供は、「なんてことをしたんだ(泣)」とは思わずに、「辞めさせてやったぜ(笑)」と思うことが多い。それくらい加害者が反省することは少ない。

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大学は人事異動がないので、転職や退職しない限り同じメンバーで過ごします。そのため協調性と専門性が共存する人を採用する傾向にあります。大学だからといって尖ってる人は敬遠されます。結局尖ってる人は、どこに行っても敬遠されます。気をつけて。

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人材確保の案を考え中です。
①教員の採用を1年更新で給与に退職金を含むシステム。
②「学校🎗教員マッチングサイト」を作って勤務条件を明示し、条件に合う働き方を選択できるようにする。
③9時〜16時を「常勤」にする。それ以上の時間外勤務は残業代を支給。

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倍率の低下により、偏差値30代の学生がそのままで合格しているのに、教員の質が低下しているかしていないかの議論なんて成立する訳がない。

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この倍率で採用試験合格をゴールに掲げる大学は相当質が低い。80cmのバーを飛び越えて盛大に持ち上げられてる状況。見方を変えれば馬鹿にされてる。学生たちに見誤ってほしくない。

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j1の選手とj3の選手の給与が同じなら誰も技術を磨かない。それともサポーターの為に頑張れるものなのだろうか。学校を引っ張って、同僚を助けて、人一倍働いて、それで潰れていく素敵な先生がいる。対価を支払うことはできないだろうか。それともそんなことは必要ないだろうか。

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免許更新制度は、「当番やらないなら給食無しね」くらい人権の侵害に関わるもので、やるなら、「更新した人は退職まで月1000円プラスになるよ」、くらいでよかったと思う。減点式ではなく加点式で。

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とにかく現場の技術と課題意識を大学の教員養成に持ち込みたい。その為にも論文書いていきましょう!

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学力調査でも使われている「どちらかといえば当てはまる」って、肯定的な回答じゃなくない?

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