#DíaDelLibro #Forges

«La voz del narrador, la sinestesia, la repetición de la estructura verbal o la sonoridad del verso son elementos literarios que no se entienden si no comprendemos el valor del silencio». Albano de Alonso
elpais.com/educacion/2024… vía EL PAÍS

✍️Hoy escribo en EL PAÍS sobre la necesidad de encontrar en la escuela momentos para el silencio, no como ausencia de comunicación, sino como espacio de búsqueda común para despertar sensibilidad lectora. elpais.com/educacion/2024…

Me preguntaron en Público por los retos a los que se enfrentan las librerías y acabamos hablando de capitalismo de plataformas, urbanismo y turistificación 👇

✍️evo🌻

publico.es/culturas/model…

Por el #DíaDelLibro , recomiendo, para cualquier enseñante o simplemente para cualquier persona amante de la educación, los acercamientos que Paulo Freire hizo a través de sus libros y experiencias.
Su pensamiento sigue muy vigente hoy en día.

Interesante columna hoy de Luis García Montero sobre los sentidos de la cultura en nuestra existencia. Recomiendo leer. elpais.com/opinion/2024-0…

No se puede separar el aprendizaje de la disciplina del aprendizaje de las formas de hablar sobre ella

El discurso de cada disciplina se construye cuando se escribe una idea o se prepara para ser explicada a otros

Excelente Neus Sanmarti vía Elena Ferro👇
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Si todos los docentes del mundo dejaran de usar sus recursos personales (ordenadores, impresoras, etc.) y su tiempo libre para hacer el trabajo propio de la escuela, probablemente muchos sistemas educativos se resentirían gravemente. Pocas profesiones conozco que actúen así.

🔹Bachillerato
☑️Liderazgo educativo y desarrollo sostenible: un viaje hacia el corazón de las escuelas
grao.com/libros/lideraz…
cc Toni Solano 🍏📚🍏 José María Ruiz dolorespevida Luis de Mena Director saturado 👨‍🏫 MasQCiencia Luis M. Iglesias Luis-tecno-profe Albano de Alonso María Adela Jorge Centeno
☑️

Comparto estas 2 estupendas Guías de orientaciones didácticas en el marco #LOMLOE (ESO/Bachillerato) elaboradas por Carme Durán Lupe Jover Rosa Linares Mireia Manresa 🎗 para Ministerio de Educación, FP y Deportes

Educación literaria libreria.educacion.gob.es/libro/la-educa…
La reflexión sobre la lengua libreria.educacion.gob.es/libro/la-refle…

'Durante miles de años la historia ha estado llena de turbulencias tecnológicas, económicas, sociales y políticas. Pero algo permaneció inalterable: la propia humanidad (...). Las estructuras profundas de la mente humana siguen siendo iguales'. (Noah Harari).

NO HAY MALOS ALUMNOS, SINO MALAS ESCUELAS

Siempre he sentido predilección por los “malos alumnos”. Durante dos décadas he trabajado como profesor de filosofía en institutos de enseñanza pública de la Comunidad de Madrid. Nunca he creído en las clases magistrales, los libros de

La persistencia y el refuerzo positivo tras el avance son claves para el aprendizaje, nadie lo va a negar. El problema está en qué formulas se usan para mantener la motivación con la intención de que el estudiante persista y no decaiga en su intento de querer lograr un objetivo.

Canarias

Mi alma de maestra disfruta de esta lectura …Sobre el sesgo educativo: cómo se construye la identidad docente - Albano Alonso albanoalonso.info/sobre-el-sesgo…

¿Te imaginas que tus berrinches de la infancia estuvieran en la televisión para siempre? 😱 No, gracias. Los niños tienen derecho a la privacidad y a NO ser memes virales.

El colectivo DIME organiza esta I Mesa redonda entre colectivos y asociaciones educativas con Alberto۞🇵🇹 Profes por el futuro🌱 Esther Gutiérrez Xarxa d'Educador@s per a una Ciutadania Global Loreto HerreroImbert Rodrigo Juan García PorOtraPolíticaEduc. Toni Pedragosa Clam Educatiu y Carlos Magro moderando

🚀No os lo perdáis
youtube.com/watch?v=N53T1r…

No niego que cierto conocimiento gramatical favorezca un uso correcto del lenguaje, pero no es suficiente. Trabajar lo discursivo, textual y estratégico favorece la eficacia comunicativa. Por mucha gramática que demos, en cuestión de aprender lenguas siempre se tratará de usos.

📖Se acerca el Día del Libro y toca reflexionar sobre lo que supone imponer una lectura, obligar a leer sin detenerse en los rincones de cada página. Leer es como callejear un espacio nuevo. Si nos obligan a 'desplazarnos por un libro', nos costará apreciar su riqueza de matices.

'No sólo enseñamos lo que sabemos, sino también, y sobre todo,lo que somos' Paulo Freire
'Nuestra identidad docente determina una gran parte de la identidad del estudiante,e incluso la imagen que este se haga sobre sí mismo en lo académico.
Albano de Alonso
albanoalonso.info/sobre-el-sesgo…