La nostra enhorabona a la Natxa de l'Institut de Navarcles! 👏 🐲📚🌹😊 CRP del Bages Ajuntament de Navarcles

[Article] Organizar e impulsar un centro de secundaria hacia el trabajo por proyectos. jordidomenechportfolio.wordpress.com/2019/05/07/org… Ins Marta Estrada #ABP

#FÍSICA CC Roger (Campru)

Mira tu! L'afició a la llibreteta i els papers que ratllo compulsivament en qualsevol tutoria (#myPhds, vosaltres sou testimonis!) resulta que tenen fonamentació científica... Sincerament sempre ho he sabut. Per mi estudiar per un examen sempre ha estat passar a net els apunts.

Hem sabut d'en Jordi Domènech que el millor moment per definir la proposta inicial dels projectes i els seus vincles curriculars és el juliol. Doncs ara és el moment de començar a estudiar i, com que ens hem de coordinar, tirem la casa per la finestra ;-): CC Associació de Mestres Rosa Sensat

Roger (Campru) Jordi Domènech miqueledu Ningú no sap si el feedback és el factor que tingui MÉS impacte, però sí sabem que és un dels que més impacte té (tant en sentit positiu com negatiu, en funció d moltes variables). A banda, el treball de Hattie ha estat molt criticat. Un bon resum aquí: robertslavinsblog.wordpress.com/2018/06/21/joh…

Comencem amb les ampolles misterioses, la nostra versió de les Mistery boxes del Jordi Domènech. Tot un èxit!! Roger (Campru) mgarr

Activitat senzilla i ideal a principi de curs (per sorpresa) per comprovar els aprenentatges profunds (i que, per tant, superen l'estiu) o les #idees prèvies en cursos inferiors. El punt de partida per on continuar, mai per fiscalitzar. Diem que és el docent, el que s'examina.

Avui en Josep Biosca (del Museu de Geologia Valentí Masachs de l'UPC Manresa) i en Josep Girabal (del CRP del Bages) ens han donat un cop de mà -imprescindible- en una primera categotització de fòssils cedits pel Mn. Josep Escó (en pau descansi). Ho agraïm, també, públicament.

Jordi Carmona Calvo Salva Rodríguez Ojaos Tot i estant d'acord amb la importància d'aquestes activitats, no crec q hi hagi evidències q ens permetin afirmar q aquestes són "les q més potencien la plasticitat neural". L'únic q estem en disposició de dir és q allò q més la potencia és APRENDRE, amb tot el q això comporta.

Jordi Carmona Calvo Salva Rodríguez Ojaos Teresa Terrades Bé, el missatge referenciat al•ludia a la neuroplasticitat. I jo només dic que no podem fer servir aquest argument perquè no seria rigorós. Salutacions!

Ep! Tens ganes de compartir recursos i experiències didàctiques innovadores amb la comunitat educativa de ciències? No busquis més, envia’ns els teus articles a la Revista Ciències! Consulta les bases per autors/es aquí: revistes.uab.cat/ciencies/about…

La mirada STEM de la Tecnologia no es limita a ensenyar a resoldre problemes dissenyant millors robots. També a decidir si la millor solució és, efectivament, un robot. O a definir quin és el problema real. #STEM #DesignThinking #Tecnofília #Tecnofòbia

Un divertimento preciós per a l'aula sobre evolució i vida a l'Univers eldiario.es/sociedad/evolu… Uns percentatges (una mica "patilleros") de successos arriben a una conclusió dolorosa per als motivats per tot lo Exo: la paradoxa de Fermi podria no ser suficient #Dobzhansky rules

Nova bastida per a #Epistemologia #CognicióEpistèmica #ProjectantCN3 #FakeNews #Pseudociències [Perfil Epistèmic] per a analitzar "com decideixo jo quan decideixo". sites.google.com/site/projectan…

Hola Empar Moliner. He llegit el teu article. Estem a temps de reescriure'l? Si us plau, vine a Les Vinyes, molt a prop de Sant Cugat. Ens hi juguem molt i l'article ens fa un flac favor, saps? Si us plau, vine. Reescrivim-lo junts. ara.cat/opinio/empar-m…